A pesar de la importancia de esta materia, un 32% de los padres con hijos de entre seis y once años no considera prioritario que se estudien estas disciplinas debido al elevado tiempo que pasan los más pequeños frente a dispositivos digitales.
Tendemos a usar términos como ‘informática’ o ‘TIC’, que engloban otros aspectos más amplios. “El problema es que confundimos ser usuarios de tecnología con crear las instrucciones para que esta tecnología funcione“.
Tal y como defendemos en nuestro método, en Fun Tech fomentaremos la capacidad innovadora de nuestros alumnos para que no se limiten a utilizar la tecnología como una simple herramienta, sino que tengan la capacidad de usarla como herramienta de creación de conocimiento.
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